苏展
2017-05-23 21:15
<p style="text-indent:21pt;" class="MsoNormal">
<span> </span><span style="font-family:宋体;">德国教育家第斯多惠认为，“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”</span>
</p>
<p style="text-indent:21pt;" class="MsoNormal">
<span></span>
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苏展
2017-05-23 21:14
<span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">梁启超说过：“用情感人，好像磁力吸铁一般，有多大份量磁便引多大份量铁，丝毫容不得躲闪，所以情感这东西是人类一切动作的原动力。”</span>
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苏展
2017-05-23 21:13
<p style="text-indent:21pt;" class="MsoNormal">
<span style="font-family:宋体;">首先，教师要自己努力，自我完善，增强自我修养意识，这是最根本、最关键的。教师要主动地自我教育，健全良好个性；要努力地完善自己，积极展示良好个性；要注意发扬民主，充分发挥个性影响力。</span><span></span>
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谢俊运
2017-05-23 17:09
很有启发，容易操作，值得学习。教师注重自身形象，威严之中应不乏亲和力。尊重爱护学生，建立愉悦、和谐的课堂氛围，使学生对教师产生的感情慢慢移植到对语文学习中。
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邓玉鑫
2017-05-23 15:07
对于《背影》这一课的教学目标设立准确，符合学情，教学目标引领一堂好的课堂的生成！
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