程金毫 2017-05-24 01:56
<p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-4"> 备课的内容就应该包括备学生，这位老师提出的观念十分好。学生原有的学课科认知特点和规律，对他进一步学习新的学科内容、构建新的认知结构，具有十分重要的影响。 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-4"> 备学生的知识基础要做到了解学生，首先要了解学生原有的知识基础，这对备好课具有重要的指导作用，前研究学生。 </p> <br class="Apple-interchange-newline" /> <p> <br /> </p>
戚伟强 2017-05-23 23:34
<p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-4"> 备学生的学科认知特点和规律。学生原有的学课科认知特点和规律，对他进一步学习新的学科内容、构建新的认知结构，具有十分重要的影响。 </p> <p style="background-color:#ffffff;text-indent:0px;color:#000000;" class="reader-word-layer reader-word-s1-4"> 备学生的知识基础要做到了解学生，首先要了解学生原有的知识基础，这对备好课具有重要的指导作用，前研究学生。 </p> <br class="Apple-interchange-newline" />