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<p> 李老师言简意赅，赞哦 </p> <p> 很喜欢你就中层生作文自改方面所提到的修改方法：“删、增、调、换”法。更欣赏你提到的写完作文后要反复修改这一策略。我想，如果中层生在作文句子的换、调上下点功夫想必进步速度可以遇见。<br /> 在学生互改中，我们可以就作文的特点提供量化表，这样指引会更清晰，你觉得呢？<br /> 在第二个研修主题上，你提到的审题方法实用性极高，赞一个。 </p>
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修改策略不错。值得借鉴。
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