谢书恩 2017-05-16 11:12

“直译为主，意译为辅，抓住句子中关键字词，逐字对应翻译，同时做好留、补、删、换、调。”十分赞同这个观点。

杨少媚 2017-05-16 09:09

一、基本方法：直译和意译。 　　文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。 　　二、具体方法：留、删、补、换、调、变。 　　“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 　　“删”，就是删除。删掉无须译出的<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%96%87%E8%A8%80%E8%99%9A%E8%AF%8D&ie=utf-8&src=wenda_link" target="_blank">文言虚词</a>。比如“<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%B2%9B%E5%85%AC%E4%B9%8B%E5%8F%82%E4%B9%98%E6%A8%8A%E5%93%99%E8%80%85%E4%B9%9F&ie=utf-8&src=wenda_link" target="_blank">沛公之参乘樊哙者也</a>”－－沛公的侍卫<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%A8%8A%E5%93%99&ie=utf-8&src=wenda_link" target="_blank">樊哙</a>。“者也”是语尾助词，不译。 　　“补”，就是增补。（1）变<a href="http://www.so.com/s?q=%E5%8D%95%E9%9F%B3%E8%AF%8D&ie=utf-8&src=wenda_link" target="_blank">单音词</a>为<a href="http://www.so.com/s?q=%E5%8F%8C%E9%9F%B3%E8%AF%8D&ie=utf-8&src=wenda_link" target="_blank">双音词</a>；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 　　“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 　　“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、<a href="http://www.so.com/s?q=%E5%AE%BE%E8%AF%AD%E5%89%8D%E7%BD%AE&ie=utf-8&src=wenda_link" target="_blank">宾语前置</a>句、介宾后置句、<a href="http://www.so.com/s?q=%E5%AE%9A%E8%AF%AD%E5%90%8E%E7%BD%AE&ie=utf-8&src=wenda_link" target="_blank">定语后置</a>句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 　　“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。 　　古文翻译口诀 　　古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意； 　　先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词， 　　全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细， 　　照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气， 　　力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。 　　若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。 　　人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例， 　　"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。 　　实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。 　　译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 　　句子流畅，再行搁笔。

骆芃 2017-05-16 09:06

课堂上的拓展延伸，也可以单独抽时间带入一些简单好玩的课外古文，让学生结合注释自行翻译。《笑林广记》《世说新语》也不错

黄枫 2017-05-16 09:01

文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。