要让学生投入课堂中去，就必须让学生是课堂的主人！在课堂给足学生空间，让他们自主交流，展示成果，互相质疑，在合作交流质疑中主动学习和解决问题的能力，在课堂上放得开，对学习就更加有兴趣了！

在教学过程中，教师是主体，学生是对象，在学生的学习过程中，学生是主体，学生的学习主动性和积极性是学习的内因，它决定了学生的学习，掌握科学知识的可能和限度。

学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富

很多时候，可能是我们自己没敢做出突破自己的尝试。放手让学生去讲，去做课堂的主人，很多时候会顾虑到学生到底行不行？一堂课交给他们效率有多高？

学习的对象是学生，能让学生主动参与到学习中去的确需要我们多加思索，单凭老师不听灌输，学生一头雾水甚至在课堂做其他事情，这样的课堂是没有意义的。