黄磊 2017-11-06 09:50

学生学习的过程应该是在个人经验的基础上，在教师和同伴的帮助下主动解决问题，建构知识的过程。同时，探究学习过程中的合作与交流也十分重要。 <div> </div>

李荣胜 2017-11-01 15:12

学生探究学习的过程中，可以,自主独立式的探究，也可以合作研讨式的探究。使学生的个性得到充分的张扬，使学生的探索精神和创新能力得到最大的发展。

郑汝龙 2017-05-06 14:47

在学生探究学习的过程中，教师不仅要允许学生个性化的理解，还要鼓励他们多角度地思考，多元化的感悟，甚至提出相对立的意见，使学生的个性得到充分的张扬，使学生的探索精神和创新能力得到最大的发展。如前述案例2中教师为了使学生从不同角度理解“我军战斗力”这一问题，教师首先“故作愚笨”，提出了“我军战斗力不强”的反面观点，激发学生的批判思维、求异思维，在学生从不同角度表达观点时，教师给予充分的鼓励和欣赏，促进了学生的多角度、有创意的理解。案例3中对于“银元该不该赔”的争论，教师更是敢于放手，使学生在完全对立的辩论中，充分地张扬了个性，并又最终达成了统一的认识。

金世东 2017-05-04 15:04

认同学生学习的过程应该是在个人经验的基础上，在教师和同伴的帮助下主动解决问题，建构知识的过程。同时，探究学习过程中的合作与交流也十分重要。

钟其光 2017-11-01 15:15

学生学习的过程应该是在个人学习的基础上，在教师和同伴的帮助下主动解决问题，探究学习过程中进行合作与交流，建构知识的过程。