刘苑方 2017-01-04 11:38

<h2 class="article_tit" style="font-size:24px;font-weight:bolder;color:#333333;text-align:center;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> 【研修作业二】教学设计 </h2> 提交者:学员刘苑方    所属单位:兴宁市水口中心小学社区    提交时间: 2017-1-4   浏览数( ) <div class="article" style="font-size:14px;color:#666666;padding:0px 10px;font-family:微软雅黑;background-color:#FFFFFF;"> <table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" style="border:currentcolor;width:809px;"> <tbody> <tr> <td valign="top" width="100%" colspan="8" style="border:1pt solid black;background:#AEAAAA;"> 教学设计方案 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="16%" style="background:#D0CECE;"> 题目 </td> <td valign="top" width="18%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 《十二月歌》 </td> <td valign="top" width="14%" style="background:#D0CECE;"> 年级学科 </td> <td valign="top" width="12%" style="background-color:transparent;"> 一年级语文 </td> <td valign="top" width="7%" style="background:#D0CECE;"> 课型 </td> <td valign="top" width="30%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 信息技术与学科整合课 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="16%" style="background:#D0CECE;"> 授课教师 </td> <td valign="top" width="18%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 刘苑方 </td> <td valign="top" width="14%" style="background:#D0CECE;"> 工作单位 </td> <td valign="top" width="49%" colspan="4" style="background-color:transparent;"> 兴宁市水口中心小学 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="16%" style="background:#D0CECE;"> 教学目标 </td> <td valign="top" width="83%" colspan="7" style="background-color:transparent;"> 1、认识12个生字，会写6个字及词语，认识新笔画“撇点“。 2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及节日特征，并能模仿句式写出其他节日的儿歌。 3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。   </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="16%" style="background:#D0CECE;"> 教学重难点 关键 </td> <td valign="top" width="83%" colspan="7" style="background-color:transparent;"> 朗读、背诵课文和识字、写字、仿写句子。 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="16%" style="background:#D0CECE;"> 教学方法 </td> <td valign="top" width="83%" colspan="7" style="background-color:transparent;"> 1、语文与信息技术整合，自主、合作、探究。诵读法，诱导想象法。 2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。 3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。     </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="16%" style="background:#D0CECE;"> 运用的 信息技术工具 </td> <td valign="top" width="83%" colspan="7" style="background-color:transparent;"> 硬件：教学挂图，生字，词语的卡片。 软件：ppt课件幻灯 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="16%" style="background:#D0CECE;">   教学设计思路 </td> <td valign="top" width="83%" colspan="7" style="background-color:transparent;"> 这是一首写一年十二个月的诗歌。诗歌内容浅显，贴近生活，容易理解，让学生从自己喜欢的月份着手，试着去理解每行诗的意思。通过对本诗的学习，让学生体会到生活的美好，珍惜美好时光。自主学习为主，自己品读，自己理解，老师适时指导朗读和理解。具体设计思路如下：1、课前铺垫，布置学生回家问问家长，我国民间有哪些传统节日，有什么特点。2、通过谈自己喜欢的月份及喜欢的理由来激起学习兴趣。2、充分训练自主学习的能力，如识字读文。3、从朗读中体会诗句的美，老师适时加以指导。       </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="100%" colspan="8" style="background:#AEAAAA;"> 教学过程 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 教学阶段及时间安排 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 教师活动 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="3" style="background-color:transparent;"> 学生活动 </td> <td valign="top" width="24%" style="background-color:transparent;"> 设计意图及资源准备 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 一、启发谈话，引入新课。 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 1、同学们，你们知道一年有多少个月吗？视频上的是什么时候呢？那个时候是什么样的？你想了解每个月的特色吗？《十二月歌》，你们会从中学到很多知识的。 2、出示课题，齐读课题。 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="3" style="background-color:transparent;"> 观看课件，思考回答问题。 </td> <td valign="top" width="24%" style="background-color:transparent;"> 1、用课件重现节日氛围，激发学生的学习积极性。2、教学资源：PPT课件（春节的场面） </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 二、初读课文，读准字音。 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 1、要求学生利用拼音读准字音，读通课文。 2、数一数，课文共有几行，让学生明白一行是写一个月的特点。 3、告诉学生，儿歌中的十二个月指的是农历，都有什么特点？。   </td> <td valign="top" width="25%" colspan="3" style="background-color:transparent;"> 齐读字音，句子。 </td> <td valign="top" width="24%" style="background-color:transparent;"> 1、分别出示每个节日的课件，随着出示，那个节日相关的句子。 2、通过课件出示不同的朗读要求，从读准确到边读边思考再到读出感情，读出自己的感受。渐进式地提高学生朗读的要求。 3、教学资源：PPT课件 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 三、读读，看看，想想，说说，再有感情地朗读课文。 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙舟”，让学生看看插图，再联系平时所见所闻，说说人们在什么时候做这些事？这是什么节日？ 2、学习“三月清明杨柳绿”，先让学生说说三月有什么节日？这时候的景物有什么特点？学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。 3、学习“四月牡丹花正红”启发学生想一想：四月开什么花？“六月荷花满池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”用类似的方法学习。（链接阅读：青松，梅花。了解青松和梅花的品质） 4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向学生作简要的介绍。 5、有感情地朗读课文。 6，小结课文，试着仿写句子。 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="3" style="background-color:transparent;"> 结合观看课件，读中思考感悟。认识每个节日特色，读出节奏，读出感受，读出感情。 </td> <td valign="top" width="24%" style="background-color:transparent;"> 1、根据学生的回答，在黑板上出示卡片，一月到十二月的卡片和节日景物。 2、拓展阅读，PPT课件链接：青松 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 3、教学资源：PPT课件，卡片 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 四、巩固生字，指导写字。 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="2" style="background-color:transparent;"> 1、检查学生认读生字情况。开火车认读，齐读生字新词； 2、学生相互交流，如何认记。 3、指导学生认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。 4、评价学生作品。 </td> <td valign="top" width="25%" colspan="3" style="background-color:transparent;"> 学生认真观察老师的范写。然后自己描红练习。一起评价作品。 </td> <td valign="top" width="24%" style="background-color:transparent;"> 1、多种方式记忆生字词。 2、在白板上田字格示范书写，再要求学生描红生字。 3、田字格范写，然后把学生的作品用幻灯出示，一起评价，纠正。 4、教学资源：PPT课件、幻灯 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="664" colspan="8" style="background:#AEAAAA;"> 板书设计 </td> </tr> <tr> <td valign="top" width="664" colspan="8" style="background-color:transparent;"> 14十二月歌 一月  新春  舞龙灯七 月牛郎会织女 二月  郊外  放风筝八 月  中秋  桂花香 三月清明杨柳绿  九月  重阳  登高 四月牡丹花正红十月满园橘子黄 五月端午赛龙舟  十一月  瑞雪  兆丰年 六月荷花满池塘  十二月  梅花  傲冰霜 （几月 + 节日、地方、景物+特色） </td> </tr> </tbody> </table> </div>