学生的思维角度和老师的可能会不一样，理解不同学生的想法，某一群体的想法，尤为重要，在教学中可能会起到事半功倍的作用。

生的思维探究下去，时时刻刻都体现“心中有人”的教学理念。教学后要从反思入手，对教学设计进行反思和改进，增强教学研究的意识，提高教学活动的有效性。这种反思，可以指导以后的教学行为，可以使教学经验升华为理论，促进教师自身的成长，因而是非常可贵的。