陈盛 2016-11-28 12:56
作为职业学校的一名教师，经过三年的教学经历，使我对职业教育，有了新的认识和看法，尤其是职业教育中的实训教学。 <p> 实训教学是职业教育一个不可或缺的部分，在职业教育的课程体系中占有尤为重要的意义，是培养学生动手能力，提升学生就业竞争力的一个重要方式，是职业教育区别于其他教育类型的重要特征。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例，分析了职业教育的校内实训教学的现状、问题与对策。 </p> <p> 职业教育的培养目标是技能型的人才，即具备较强动手能力的学生，而学生的动手能力的提升则需要在实践中去磨练，为了让职业教育的毕业生更好地对接企业，一毕业就能够胜任岗位工作，达到岗位工作的要求，校内实训教学是必不可少的。 </p> <p> 实训教学不同于传统的课堂教学，实训教学要求完全以学生为中心，让学生自己去动手，去模拟实际的工作过程，在模拟的工作过程中，不断地应用所学的知识，去发现问题、解决问题，从而提升学生的工作能力，进而增强学生的就业竞争力。但校内实训教学仍然存在着许多的问题，影响了实训教学的效果。 </p> <p> 基本上所有的高职院校的专业课程体系中，都包含了实训教学课程，但有一些专业的实训教学设计并不合理。就汽车营销专业而言，该专业的学生需要掌握的是汽车销售的方法，所以实训教学也必须针对汽车销售的流程进行设计，而不可以将汽车维修专业的实训教学设计照搬过来，否则将使得汽车营销专业的学生无所适从。 </p> <p> 实训教学要求模拟实际的工作过程，而这将要求学校花费大量精力和物力去调查企业的实际工作过程，购置相关的设备，这就需要学校拥有足够的财力。以汽车营销专业为例，要模拟汽车销售展厅，需要较大的实训室和相应的装修，还需要购置车辆，这些都需要学校投入大量的资金。 </p> <p> “双师型”教师力量较为缺乏，在目前大部分的高职院校中，既具备扎实的学科专业知识，又掌握较强的动手能力的教师，在全校教师所占的比例仍然较小。 </p> <p> 为了实训而开展实训教学，未能将必需的理论知识融入到实训教学当中，学生往往只是在实训教学中学会了操作设备，掌握了流程，并未很好地理解其中的原理。且实训教师对学生职业训导较为欠缺，并未针对岗位所需的职业素质对学生进行职业训导。校内实训教学既是学生应用所学的知识的过程，更是学生对接企业的桥梁。校内实训教学一定要模拟真实的工作过程，让学生在模拟实际工作过程的实训中提高实际的工作能力。 </p> <!-- 视频部分 --><!-- 附件部分 --><!-- 回复部分 --> <iframe id="iframe1" class="if_pl" style="width:100%;" height="1350" src="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/comment/comment_add.htm?sk=21088161559&ptcode=38001&objectId=8723183&objectType=37003" frameborder="0"> </iframe> <!--页面右侧部分--> <div class="conent_r fr"> <p class="active"> 研修日志 </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?type=2&ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">最新研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=comment_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热评研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=view_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热门研修日志</a> </p> </div>
陈盛 2016-11-28 12:56
作为职业学校的一名教师，经过三年的教学经历，使我对职业教育，有了新的认识和看法，尤其是职业教育中的实训教学。 <p> 实训教学是职业教育一个不可或缺的部分，在职业教育的课程体系中占有尤为重要的意义，是培养学生动手能力，提升学生就业竞争力的一个重要方式，是职业教育区别于其他教育类型的重要特征。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例，分析了职业教育的校内实训教学的现状、问题与对策。 </p> <p> 职业教育的培养目标是技能型的人才，即具备较强动手能力的学生，而学生的动手能力的提升则需要在实践中去磨练，为了让职业教育的毕业生更好地对接企业，一毕业就能够胜任岗位工作，达到岗位工作的要求，校内实训教学是必不可少的。 </p> <p> 实训教学不同于传统的课堂教学，实训教学要求完全以学生为中心，让学生自己去动手，去模拟实际的工作过程，在模拟的工作过程中，不断地应用所学的知识，去发现问题、解决问题，从而提升学生的工作能力，进而增强学生的就业竞争力。但校内实训教学仍然存在着许多的问题，影响了实训教学的效果。 </p> <p> 基本上所有的高职院校的专业课程体系中，都包含了实训教学课程，但有一些专业的实训教学设计并不合理。就汽车营销专业而言，该专业的学生需要掌握的是汽车销售的方法，所以实训教学也必须针对汽车销售的流程进行设计，而不可以将汽车维修专业的实训教学设计照搬过来，否则将使得汽车营销专业的学生无所适从。 </p> <p> 实训教学要求模拟实际的工作过程，而这将要求学校花费大量精力和物力去调查企业的实际工作过程，购置相关的设备，这就需要学校拥有足够的财力。以汽车营销专业为例，要模拟汽车销售展厅，需要较大的实训室和相应的装修，还需要购置车辆，这些都需要学校投入大量的资金。 </p> <p> “双师型”教师力量较为缺乏，在目前大部分的高职院校中，既具备扎实的学科专业知识，又掌握较强的动手能力的教师，在全校教师所占的比例仍然较小。 </p> <p> 为了实训而开展实训教学，未能将必需的理论知识融入到实训教学当中，学生往往只是在实训教学中学会了操作设备，掌握了流程，并未很好地理解其中的原理。且实训教师对学生职业训导较为欠缺，并未针对岗位所需的职业素质对学生进行职业训导。校内实训教学既是学生应用所学的知识的过程，更是学生对接企业的桥梁。校内实训教学一定要模拟真实的工作过程，让学生在模拟实际工作过程的实训中提高实际的工作能力。 </p> <!-- 视频部分 --><!-- 附件部分 --><!-- 回复部分 --> <iframe id="iframe1" class="if_pl" style="width:100%;" height="1350" src="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/comment/comment_add.htm?sk=21088161559&ptcode=38001&objectId=8723183&objectType=37003" frameborder="0"> </iframe> <!--页面右侧部分--> <div class="conent_r fr"> <p class="active"> 研修日志 </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?type=2&ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">最新研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=comment_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热评研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=view_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热门研修日志</a> </p> </div>
陈盛 2016-11-28 12:56
作为职业学校的一名教师，经过三年的教学经历，使我对职业教育，有了新的认识和看法，尤其是职业教育中的实训教学。 <p> 实训教学是职业教育一个不可或缺的部分，在职业教育的课程体系中占有尤为重要的意义，是培养学生动手能力，提升学生就业竞争力的一个重要方式，是职业教育区别于其他教育类型的重要特征。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例，分析了职业教育的校内实训教学的现状、问题与对策。 </p> <p> 职业教育的培养目标是技能型的人才，即具备较强动手能力的学生，而学生的动手能力的提升则需要在实践中去磨练，为了让职业教育的毕业生更好地对接企业，一毕业就能够胜任岗位工作，达到岗位工作的要求，校内实训教学是必不可少的。 </p> <p> 实训教学不同于传统的课堂教学，实训教学要求完全以学生为中心，让学生自己去动手，去模拟实际的工作过程，在模拟的工作过程中，不断地应用所学的知识，去发现问题、解决问题，从而提升学生的工作能力，进而增强学生的就业竞争力。但校内实训教学仍然存在着许多的问题，影响了实训教学的效果。 </p> <p> 基本上所有的高职院校的专业课程体系中，都包含了实训教学课程，但有一些专业的实训教学设计并不合理。就汽车营销专业而言，该专业的学生需要掌握的是汽车销售的方法，所以实训教学也必须针对汽车销售的流程进行设计，而不可以将汽车维修专业的实训教学设计照搬过来，否则将使得汽车营销专业的学生无所适从。 </p> <p> 实训教学要求模拟实际的工作过程，而这将要求学校花费大量精力和物力去调查企业的实际工作过程，购置相关的设备，这就需要学校拥有足够的财力。以汽车营销专业为例，要模拟汽车销售展厅，需要较大的实训室和相应的装修，还需要购置车辆，这些都需要学校投入大量的资金。 </p> <p> “双师型”教师力量较为缺乏，在目前大部分的高职院校中，既具备扎实的学科专业知识，又掌握较强的动手能力的教师，在全校教师所占的比例仍然较小。 </p> <p> 为了实训而开展实训教学，未能将必需的理论知识融入到实训教学当中，学生往往只是在实训教学中学会了操作设备，掌握了流程，并未很好地理解其中的原理。且实训教师对学生职业训导较为欠缺，并未针对岗位所需的职业素质对学生进行职业训导。校内实训教学既是学生应用所学的知识的过程，更是学生对接企业的桥梁。校内实训教学一定要模拟真实的工作过程，让学生在模拟实际工作过程的实训中提高实际的工作能力。 </p> <!-- 视频部分 --><!-- 附件部分 --><!-- 回复部分 --> <iframe id="iframe1" class="if_pl" style="width:100%;" height="1350" src="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/comment/comment_add.htm?sk=21088161559&ptcode=38001&objectId=8723183&objectType=37003" frameborder="0"> </iframe> <!--页面右侧部分--> <div class="conent_r fr"> <p class="active"> 研修日志 </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?type=2&ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">最新研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=comment_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热评研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=view_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热门研修日志</a> </p> </div>
陈盛 2016-11-28 12:56
作为职业学校的一名教师，经过三年的教学经历，使我对职业教育，有了新的认识和看法，尤其是职业教育中的实训教学。 <p> 实训教学是职业教育一个不可或缺的部分，在职业教育的课程体系中占有尤为重要的意义，是培养学生动手能力，提升学生就业竞争力的一个重要方式，是职业教育区别于其他教育类型的重要特征。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例，分析了职业教育的校内实训教学的现状、问题与对策。 </p> <p> 职业教育的培养目标是技能型的人才，即具备较强动手能力的学生，而学生的动手能力的提升则需要在实践中去磨练，为了让职业教育的毕业生更好地对接企业，一毕业就能够胜任岗位工作，达到岗位工作的要求，校内实训教学是必不可少的。 </p> <p> 实训教学不同于传统的课堂教学，实训教学要求完全以学生为中心，让学生自己去动手，去模拟实际的工作过程，在模拟的工作过程中，不断地应用所学的知识，去发现问题、解决问题，从而提升学生的工作能力，进而增强学生的就业竞争力。但校内实训教学仍然存在着许多的问题，影响了实训教学的效果。 </p> <p> 基本上所有的高职院校的专业课程体系中，都包含了实训教学课程，但有一些专业的实训教学设计并不合理。就汽车营销专业而言，该专业的学生需要掌握的是汽车销售的方法，所以实训教学也必须针对汽车销售的流程进行设计，而不可以将汽车维修专业的实训教学设计照搬过来，否则将使得汽车营销专业的学生无所适从。 </p> <p> 实训教学要求模拟实际的工作过程，而这将要求学校花费大量精力和物力去调查企业的实际工作过程，购置相关的设备，这就需要学校拥有足够的财力。以汽车营销专业为例，要模拟汽车销售展厅，需要较大的实训室和相应的装修，还需要购置车辆，这些都需要学校投入大量的资金。 </p> <p> “双师型”教师力量较为缺乏，在目前大部分的高职院校中，既具备扎实的学科专业知识，又掌握较强的动手能力的教师，在全校教师所占的比例仍然较小。 </p> <p> 为了实训而开展实训教学，未能将必需的理论知识融入到实训教学当中，学生往往只是在实训教学中学会了操作设备，掌握了流程，并未很好地理解其中的原理。且实训教师对学生职业训导较为欠缺，并未针对岗位所需的职业素质对学生进行职业训导。校内实训教学既是学生应用所学的知识的过程，更是学生对接企业的桥梁。校内实训教学一定要模拟真实的工作过程，让学生在模拟实际工作过程的实训中提高实际的工作能力。 </p> <!-- 视频部分 --><!-- 附件部分 --><!-- 回复部分 --> <iframe id="iframe1" class="if_pl" style="width:100%;" height="1350" src="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/comment/comment_add.htm?sk=21088161559&ptcode=38001&objectId=8723183&objectType=37003" frameborder="0"> </iframe> <!--页面右侧部分--> <div class="conent_r fr"> <p class="active"> 研修日志 </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?type=2&ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">最新研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=comment_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热评研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=view_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热门研修日志</a> </p> </div>
陈盛 2016-11-28 12:56
作为职业学校的一名教师，经过三年的教学经历，使我对职业教育，有了新的认识和看法，尤其是职业教育中的实训教学。 <p> 实训教学是职业教育一个不可或缺的部分，在职业教育的课程体系中占有尤为重要的意义，是培养学生动手能力，提升学生就业竞争力的一个重要方式，是职业教育区别于其他教育类型的重要特征。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例，分析了职业教育的校内实训教学的现状、问题与对策。 </p> <p> 职业教育的培养目标是技能型的人才，即具备较强动手能力的学生，而学生的动手能力的提升则需要在实践中去磨练，为了让职业教育的毕业生更好地对接企业，一毕业就能够胜任岗位工作，达到岗位工作的要求，校内实训教学是必不可少的。 </p> <p> 实训教学不同于传统的课堂教学，实训教学要求完全以学生为中心，让学生自己去动手，去模拟实际的工作过程，在模拟的工作过程中，不断地应用所学的知识，去发现问题、解决问题，从而提升学生的工作能力，进而增强学生的就业竞争力。但校内实训教学仍然存在着许多的问题，影响了实训教学的效果。 </p> <p> 基本上所有的高职院校的专业课程体系中，都包含了实训教学课程，但有一些专业的实训教学设计并不合理。就汽车营销专业而言，该专业的学生需要掌握的是汽车销售的方法，所以实训教学也必须针对汽车销售的流程进行设计，而不可以将汽车维修专业的实训教学设计照搬过来，否则将使得汽车营销专业的学生无所适从。 </p> <p> 实训教学要求模拟实际的工作过程，而这将要求学校花费大量精力和物力去调查企业的实际工作过程，购置相关的设备，这就需要学校拥有足够的财力。以汽车营销专业为例，要模拟汽车销售展厅，需要较大的实训室和相应的装修，还需要购置车辆，这些都需要学校投入大量的资金。 </p> <p> “双师型”教师力量较为缺乏，在目前大部分的高职院校中，既具备扎实的学科专业知识，又掌握较强的动手能力的教师，在全校教师所占的比例仍然较小。 </p> <p> 为了实训而开展实训教学，未能将必需的理论知识融入到实训教学当中，学生往往只是在实训教学中学会了操作设备，掌握了流程，并未很好地理解其中的原理。且实训教师对学生职业训导较为欠缺，并未针对岗位所需的职业素质对学生进行职业训导。校内实训教学既是学生应用所学的知识的过程，更是学生对接企业的桥梁。校内实训教学一定要模拟真实的工作过程，让学生在模拟实际工作过程的实训中提高实际的工作能力。 </p> <!-- 视频部分 --><!-- 附件部分 --><!-- 回复部分 --> <iframe id="iframe1" class="if_pl" style="width:100%;" height="1350" src="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/comment/comment_add.htm?sk=21088161559&ptcode=38001&objectId=8723183&objectType=37003" frameborder="0"> </iframe> <!--页面右侧部分--> <div class="conent_r fr"> <p class="active"> 研修日志 </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?type=2&ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">最新研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=comment_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热评研修日志</a> </p> <p> <a href="http://dz07.study.teacheredu.cn/proj/proj/index/list.htm?ptcode=37003&projectId=1559&stageId=0&type=2&op=view_count&cName=%E7%A0%94%E4%BF%AE%E6%97%A5%E5%BF%97">热门研修日志</a> </p> </div>