在课堂的拓展延伸中还可以开设数学信箱，开辟数学园地，开展有关数学图形、图案设计的展览等多种形式的活动，让学生自己去探索解决问题，充分发挥学生的积极性、主动性，为学生提供广阔的数学探索空间，从而不断提高学生的数学能力，让数学在拓展延伸中变得深邃、美丽。

只要我们认真解读教材，客观分析学情，对课堂教学进行有效拓展，克服随意性、盲目性，提高针对性、有效性，凸显自主性，创新性。就一定能使我们的课堂“从至简处，开出繁华来！”，更好地实现知识与生活和儿童认知世界的交汇，有效地促进学生的学习.