邓凤爱
2016-11-10 13:40
<p id="noesc_content_11726807" class="txt">
情感产生于在需要。教师对学生的爱是建立在对教育事业的责任心和事业心上的，许多优秀教师爱学生胜过爱自己的孩子。然而，教师的爱是有分寸的，有原则的，不是溺爱、偏爱。教师的爱是和严格要求相结合的。教师的爱的表现是永远尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。教师要具有爱学生的情感，除了明确社会的需要和要求外，就要了解学生。只有了解学生才能找到打开他们内心世界大门的钥匙。“知之深，爱之切”不了解学生的心灵、特点，奢谈关心爱护就是一句空话。
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陈苑艺
2016-10-25 11:00
德育重小事，润物细无声。德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。
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胡伟珍
2016-06-23 11:14
对于后进生的培养。首先多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境。
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何增巧
2016-06-22 17:02
情感产生于在需要。教师对学生的爱是建立在对教育事业的责任心和事业心上的，许多优秀教师爱学生胜过爱自己的孩子。然而，教师的爱是有分寸的，有原则的，不是溺爱、偏爱。教师的爱是和严格要求相结合的。教师的爱的表现是永远尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。教师要具有爱学生的情感，除了明确社会的需要和要求外，就要了解学生。只有了解学生才能找到打开他们内心世界大门的钥匙。“知之深，爱之切”不了解学生的心灵、特点，奢谈关心爱护就是一句空话。
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