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陈海涛 2017-12-22 00:21

<span style="font-family:宋体, &quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;">通过观察图象，分析、归纳、总结、自主建构指数函数的性质。领会数形结合的数学思想方法，培养学生发现、分析、解决问题的能力。</span>

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陈海涛 2017-12-22 00:21

<span style="font-family:宋体, &quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;">在指数函数的学习过程中</span><span style="background-color:#FFFFFF;font-family:&quot;font-size:169px;">,</span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;">体验数学的科学价值和应用价值</span><span style="background-color:#FFFFFF;font-family:&quot;font-size:169px;">,</span><span style="font-family:宋体, &quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;">培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。</span>

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王心 2017-12-19 14:53

<p class="reader-word-layer reader-word-s1-16" style="font-family:宋体, &quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;"> 在指数函数的学习过程中<span style="font-family:&quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;">,</span>体验数学的科学价值和应用价值<span style="font-family:&quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;">,</span>培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。 </p>

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王心 2017-12-19 14:51

<p class="reader-word-layer reader-word-s1-8" style="font-family:宋体, &quot;font-size:169px;background-color:#FFFFFF;"> 本节通过观察图象，分析、归纳、总结、自主建构指数函数的性质。领会数形结合的数学思想方法，培养学生发现、分析、解决问题的能力。 </p>

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