古诗鉴赏是我们压力最大、功效最小的高考死穴，我们应该在高一就进行古诗鉴赏的相关知识的积累，真正去提高学生的鉴赏水平，而不是临渴掘井的功利性突破

赏析诗歌，每个字都能认识，但学生就是无法理解？有一方面的原因就是学生“看”的少，不知道意象的特定时间，对时代、历史的了解少。语文是一门多学科的教学。

诗歌鉴赏是学生最头疼的题目了，得分率总是那么低。归根结底，就是语文素养低，读不懂诗歌。

鉴赏诗歌通常要通过把握意象去把握意境，把握思想情感或内容主旨。因此，诗歌鉴赏要高度关注整首诗所描绘的意象，在感知全诗意象的基础上分析作者的思想情感或全诗的内容主旨。

从题目去认识对象，从字面去了解诗歌内容，从作者去了解背景，从注解破解难点，从尾联参透主旨。