教师布置作业时，考虑的应该是质量而不是数量。适当的有针对性的作业才能既有效果又能为学生减压。

只有理解布置家庭作业的目的，才能考虑该布置多少作业。不同的学生所花的作业时间不尽相同，因此，老师们在布置作业时所要考虑的是作业的质量而不是数量。学生在课堂上已经从老师那里汲取了知识，老师布置作业其本意是对课堂所学的巩固，更多的作业并不代表更有效。