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陈荣 2016-02-14 15:40

学生把自己对分数大小比较时积累的感性经验表述出来，使同伴们具体、清晰地区分比较分数大小的不同类型和多种方法，比较适宜

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陈荣 2016-02-14 15:40

学生把自己对分数大小比较时积累的感性经验表述出来，使同伴们具体、清晰地区分比较分数大小的不同类型和多种方法，比较适宜

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