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注重师生通过对话交流解决问题。教师提出问题，由学生探究讨论，教师参与学生讨论，师生互动，气氛融洽。
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注重易错点辨析，使学生更能清楚准确的把握知识，但是，课堂上没给学生背诵记忆的时间。
课堂导入、过渡比较自然顺畅.
歌曲贯穿整堂课，使课堂有动感，有情趣。
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