吴秀飞 2016-06-17 20:30

教学首先要根据孩子的年龄特点出发，并了解孩子已有的生活经验，把幼儿的个人知识，直接经验相结合。

宾静 2016-06-16 22:13

主题活动是以一个主题为中心进行扩展延伸．进而形成更多主题的活动，在新的教育理念下．它已经成为了一种课程模式。主题活动具有系统性、灵活性、操作性等特点，可实现语言、数学、空间、运动、音乐、社会交往等方面的培养目标。同时借由主题活动的开展，幼儿接触了更多新鲜的事物，充满了好奇和探索的欲望，教师的教学实践也焕发出新的生命力，实现了师幼的共同进步。

陈甜花 2016-06-16 20:09

主题是探究活动的核心，它既表明幼儿将要参与的系列活动，又是教师选择组织学习的内容、开展教育教学过程、创设环境的引航灯，因此，主题是探究活动的起点和灵魂。主题的选择要贴近幼儿的生活经验，要充分运用幼儿园和社区家庭现有资源，从而引起幼儿的学习兴趣，要有便于幼儿动手操作的各种材料，主题还应含有多种教育价值，要促进幼儿主动发展。