基础知识全面，虽然我不是这个专业，但是也可以看出任课老师扎实的基本功。重难点突出，详略得当。而且练习可以照顾不同层次的学习，学生的学习效果应该会不错。

重难点突破的很好，学案的设计兼顾了各个层次的学生

学生是课堂的主人，导学案是学生学习的载体，利用导学案导学是课堂教学的主线，教师作为指导者对学生的知识进行点拨提升，师生共同完成教育目标。在这种模式中，学生根据导学案，认真阅读，积极思考，热烈讨论。然后，根据导学案要求完成相关内容。这种教学模式真正注重了学生这一主体，使学生成为了课堂的主人。

本节课设计思路清晰，层次分明，采用的小组合作学习的形式，有利于充分调动学生积极性，但是如果探究活动设计能更贴近学生实际会更好。

教学设计清晰明了，重难点突出，讲练结合。小组学习的形式使学生在课堂上的参与度提高，有利于学生对知识的掌握。