这次培训选了很多没有接触过的知识，交互式教学是个现代的教育教学法，虽然听了专家的讲座和看了学习资料还是有很多不明白。

”没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步“，我觉得这句话说得很好。

现在网络改变了知识的传递方式，学生由被动的知识接受者，变为主动的知识探索者。网络环境下，教学方式也发生变革，更加强大学生的自主学习，个性化学习。

网络时代教育的培养目标除了要求学生具有德智体全面发展的基本素养外，还应具有高度的创新能力和很强的信息能力，因此在引导学生吸收传统的知识技能外，还应有意思的强调学生信息的素养能力。

面对丰富的网络资源，教师要积极提高自己的计算机应用水平，学会利用电脑进行备课、上课、课件制作。大大提高教师的教育教学水平。