美术鉴赏教学绝不是传授知识，而是要创造一种艺术体验经历，将艺术生活化、生活艺术化，这样的美术教学活动才有可能达到陶冶性情、完善人格、促进成长的作用。

教学的最终目的就是学生的发展为第一要务，从学生实际出发，尽可能的去帮助学生学习，进步。

觉得教学成果展示就应该展示有艺术特色的成果，有创造性的活动，并且有学生参与的活动联系着实际、生活，才是成功的，能够拿出来展示的东西。

现在很多学校都在搞高效课堂改革，自主学习，合作探究的模式上课。目的是以学生发展为本，把课堂还给学生。美术课有时候用小组合作交流探究的模式上课，学生上课的兴趣度大大提高。

随着学生文化修养的深厚，生活阅历的丰厚就愈能深刻理解到艺术作品的内涵和其存在的艺术价值。所以艺术欣赏课对培养高中生的审美意识，提高艺术欣赏水准，有十分重要的意义。这将为全民族文化素质的提高奠定良好的基础。