教师的压力很大一部分是来自于生活的压力。在现阶段，粤西地区教师的待遇依然是比较低的，再加上学校的一些苛刻要求，部分老师，特别是已经有了家庭的老师，因为生活的压力，根本没能投入教学研究中。

教师有着较为特殊的身份，每个人都希望受人欢迎。因为受人欢迎意味着对自我价值的肯定。老师希望受学生的欢迎，学生同样希望老师喜欢自己。教师既要受上级的认可，也要得到同级的尊重，还有学生的维护。一个人可能一时不在乎别人是否喜欢他，但是他不可能所有的时候都不在乎。

人际交往是良好人际关系的基础,良好的人际关系是心理健康的重要条件之一。在实际工作中,许多教师的交往经常出现问题,影响工作和生活。

教师的人际关系与压力从个体压力，人际关系多维度描述教师的职业倦怠状态。首先个体压力怕误人子弟，精神高度紧张，为人师表时要摆出严肃的面孔，日子久了，在生活中不能面对自己，久而久之，压力产生倦怠。其次在人际关系-社会、家长期望值过高，过度强调老师的职责。

教师的人际关系与压力中教师所面临的人际关系压力包括应同事关系、师生关系、家长关系与自己的家庭压力等。