陈文丽 2015-11-27 20:13

①教师，只是一种职业，只要工作时认真，下班后也是可以活出真实的自己。对于新教师，新手上路，当然要在晚上为了提高自己的专业水平而多些奋斗，其他行业的新手应该也是要暗自努力的吧？！

叶晓文 2015-11-27 19:31

教师常常在超负荷工作，每天都在办公室加班。很少有活动和锻炼机会，而长时间工作不仅会影响身体健康，工作效率也会下降。教师要适当放下手中的作业本到室外活动活动，呼吸一下新鲜空气，劳逸结合。切不可始终是“家庭—办公室—教室”三点一线。

杨锦南 2015-11-27 10:22

社会环境：社会环境作为一个重要的心理压力源,包括了一系列的因素。首先,社会成员对教师的要求和期望过高,这种要求和期望最主要地体现在对教师培养人才的质量上。学生、家长、学校及各级领导、社会上的其他人都以升学率的高低来评价教师。他们要求教师恪守职业道德,只求奉献,不讲享受,认为教师就应该安贫乐道,任何事情都比一般人做得好。社会成员对教师在培养学生及遵守行为规范方面的高要求和高期望,使教师承受着巨大的心理压力。其次,社会经济发展过程中脑体倒挂导致教师的心理失衡和心理压力。越来越富的大款与教师长期的贫困形象形成了鲜明的对比,超负荷的劳动负出、劳动创造出来的巨大的潜在价值、对社会发展所起的巨大推动作用与教师微薄的工资收入形成了强烈的反差。再次,社会发展过程中许多不正之风的蔓延及其对学生的影响,使得教师的成就动机难以实现,因而造成教师一定的心理压力。

杨春红 2015-11-27 09:33

我比较赞同角色压力一说。教师的角色要求我们各方面都要“为人师表”，在学校认真做表率很应该，但就算脱离了学校，进入到私人的社会生活，也还是会顾及很多人的眼光，无法做更真实的自己……

黄妙云 2015-11-26 19:30

我想，每个加入教师队伍的人，都有着同样的理想---用教育改变未来，很多人也愿意在这个平凡的岗位上挥洒汗水。随着年纪的增长，如果再加上生活压力的增加，老师就会失去曾经的斗志和目标，所以教师的压力很大一部分依然是来自生活的压力。