我现在遇到的问题是学生什么都不会，读高中但初中物理知识几乎不懂，如何开展课堂讨论。

激发学生的学习热情，以学生为本，提高教学效果，让学生大胆说出自己的理解，在讨论中学生也学会与人交流学会合作和尊重别人的意见。很多学生觉得疑问较多或有难度的知识点都可以合力设置问题让学生讨论，例如研究摩擦力时让学生结合生活区讨论静摩擦力的方向是否一定是阻力等。

课堂讨论有利于学生思考多方面的意见。质疑引发了学生的思考，引发了学生的尝试。在此基础上，学生能积极地各抒己见，在激烈的言论争辩中，又使学生存疑——发现新的问题，再进一步促使学生从多方位广角度思考问题。这有利于学生开拓思路，有利于学生思路上的创新。

课堂提问的方式可以直接提问，设置问题的层次逐步神人地去探究，让学生的能力有逐步的提升。

课堂讨论为课堂教师的指导重点放在开始阶段内容的引入。引导可以是创设物理情景，诸如电脑动画，演示实验，语言描述及学生实验；对于重点难点作出提示点拨，为下一环节的进行作铺垫