曾小玲
2015-09-08 23:11
应体现在摆脱“知识中心论”，定位于学生素质的全面发展。即不仅重视学生对生物知识的适度掌握，更要重视培养学生对所学知识的运用能力以及创新思维和实践能力，关注学生情感态度与价值观的形成。当然，目标众多，并非时时处处都要一应俱全，面面俱到。
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胡玉林
2015-09-08 23:02
现在大学生大部分都分配到了边远山区，附城的英语教学成了一大难题，一个老师上三四个班的英语，真的是辛苦！
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张丽娟
2015-09-08 22:51
这个老师说得很好，如果小学、初中的教师资源再合理安排一下，我相信在不久的将来，我们小学老师就可以脱离当牛的艰辛了！
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张丽娟
2015-09-08 22:51
如果小学、初中的教师资源再合理安排一下，我相信在不久的将来，我们小学老师就可以脱离当牛的艰辛了！
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李丽
2015-09-08 22:45
这个老师说的对，还有，现在大学生大部分都分配到了边远山区，附城的英语教学成了一大难题，一个老师上三四个班的英语，真的是辛苦！
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