胡鑫
2016-12-26 08:26
<p id="noesc_content_20519797" class="txt">
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">们注重了教师对学生知识理解的反馈，而对学生解题思路、方法能力、思维品质、情感态度却很少理会，这样的过程所强调的只是教师主体评价和导向作用，忽略了学生在作业中的主体地位，</span>
</p>
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胡鑫
2016-12-20 14:30
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">们注重了教师对学生知识理解的反馈，而对学生解题思路、方法能力、思维品质、情感态度却很少理会，这样的过程所强调的只是教师主体评价和导向作用，忽略了学生在作业中的主体地位，</span>
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胡鑫
2016-12-20 14:30
<span style="background-color:#ffffff;color:#333333;">们注重了教师对学生知识理解的反馈，而对学生解题思路、方法能力、思维品质、情感态度却很少理会，这样的过程所强调的只是教师主体评价和导向作用，忽略了学生在作业中的主体地位，</span>
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