阅读教学学习兴趣固然重要，但培养学生善于质疑也不可忽视，充分调动他们的主动性和积极性。要想办法让学生提出不懂的问题，尽可能启发他们互相解答。他们确实解决不了的，才由教师讲解。

兴趣是学习最好的老师，阅读教学的关键在于激发学生兴趣，帮助学生构建阅读知识体系。教师在教学过程中要有敏锐的直觉，引导学生通过发现所学文章中的突破点、爆炸点，并点燃导火索，惊起学生心中的波澜，深深地吸引学生。

兴趣固然是最好的老师，但是要养成持之以恒的阅读习惯，对低年级孩子来说需要老师的引导与督促，更需要家长的积极配合，否则难以实现。

兴趣是最好的老师，是学生自主学习的动力。教师要注重学生自主阅读的兴趣的激发，培养孩子自主读书的兴趣可以通过双向迁移的方法进行，也就是把在课堂上学到的有关内容，借助于相关的知识点，及时地向阅读课外书籍迁移。