许光远 2016-12-04 12:11
凹透镜对光的作用演示实验4 ：利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线，根据演示实验在黑板上描出入射光线，再放凹透镜。 引导学生类比凸透镜，观察折射光线与入射光线的位置关系。板书：凹透镜对光起发散作用指导学生用作图法把上面的实验画出来。结合演示实验引导学生解释发散：发散：折射光线与入射光线比较，远离主光轴。 <p> 根据凸透镜对光线起会聚作用，学生很容易猜想回答凹透镜对光线起发散作用。 认真观察折射光线与入射光线的位置关系。学生在学案相应位置上画出折射光线，观察比较折射光线与入射光线与主光轴的位置关系。回答：折射光线与入射光线比较，远离主光轴。 类比凸透镜对光的作用，培养学生学习方法的迁移能力。培养学生学习的迁移能力 </p>
许光远 2016-12-04 12:10
如何解决活动4的问题，哪条是折射光线？ 学生认真阅读教材，从教材中找到并圈画焦点和焦距。学生观察并说出：折射光线不相交，折射光线的反向延长线相交。学生说出：折射光线的反向延长线相交在主光轴。在教师引导下完成小结。学生小组讨论交流。学生观察比较折射光线与入射光线与主光轴的位置关系：请一位学生回答：折射光线与入射光线比较，远离主光轴。交流后请一位学生回答：把折射光线反向延长，通过焦点的是折射光线。 通过演示实验和PPT让学生直观的看见，平行于凹透镜主光轴的光线在另一侧并交不相交。引导学生在凸透镜焦点和焦距的基础上，解释凹透镜的虚焦点和焦距。两次对比实验，学生很直观的看见折射光线与入射光线的位置关系，再次突出重点。