宁九林 2016-12-11 23:36

谢谢分享！

朱海霞 2016-11-26 16:09

<span style="color:#333333;font-family:Arial, 'Microsoft YaHei', 微软雅黑;font-size:13px;line-height:22px;background-color:#FFFFFF;">在这个时期的初中学生,在思维能力的发展上,并不都处于一个水平。而是存在着较明显的个性差异:有些学生思维敏捷,思路灵活,概括能力较强;当然也存在一些思维较缓慢,思维活动往往停留在直观水平上,概括抽象能力差,习惯做一些直接套公式,一步到位的练习题的学生</span>

古丽加那提·哈列勒汗 2016-11-24 18:27

<span style="color:#666666;font-family:微软雅黑;font-size:14px;line-height:28px;background-color:#FFFFFF;">在教学过程中，为学生的思维创设充分的空间，使学生经历知识的发生发展过程，让学生正真成为课堂上的主人，促进了学生思维的个性化发展。</span>