注重微课的趣味性确实关键

微课堂类型要根据课程的类型而确定。趣味性引人入胜，趣味性因人而已，把大部分学生趣味性调动起来已不易了。如今的小孩对历史上非常著名的事件等是否有兴趣值得调研，有那么几个小孩能感兴趣就很不错，多数还是“要我学”的。 吴老师的小论述有理有据，结构完整，要点突出，值得我学习。

高见，值得学习、借鉴。

请各位指正。