刘亮 2016-11-02 19:19
随着体育教学的改革，针对学生模仿力强、见识增广、爱好广泛、精力旺盛、学习任务加重等因素，我采用快乐体育课的教学，收到显著的效果，具体反映：学生对上体育的兴趣加浓；体质有大幅度的提高；体育课的出勤率提高；学生的体育成绩提高；掌握“双基”加快。所谓快乐体育，是使学生在心境自然、开朗的环境下在教师的指导过程中，充分发挥学生的积极性、主动创造性，达到自觉进行体育课。体育运动是脑力劳动与体力劳动的结合，缺一不可，单纯的体力无法学好动作，单纯的脑力掌握不了技术。因此只能在学生心境自然开朗，在快乐的气氛中，学习各种体育技术，完成各项运动动作，锻炼身体，才能达到事半功倍的效果。