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良好
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合理分配、有效利用课堂时间是一个需要所有教师思考和研究的问题
不能喧宾夺主。比如内容很少但是插入来很多视频或者动画，导致原目的偏离，要知道微课的最终目的还是在于传播知识。
方式上多采用人机交互，使得微课变成一个跟人互动的工具而不仅仅是传播的手段
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