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教师尽可能营造宽松、自由、愉悦的课堂气氛,去掉传统思想,要以“幼儿为主体”的课堂,让幼儿想说,敢说,喜欢说,有机会说的语言环境,让幼儿充分表达自己的观点,表达自己的思想,表露自己的情感,使他们在自由表达中最大限度的释放自己的潜能。
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要给幼儿创造良好的语言环境,必须丰富幼儿的生活。
加强幼儿的合作能力,人际交往能力。
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