现代信息技术的广泛运用可以最大限度的满足学生对知识的快捷性需求，然而知识往往是丰富和繁琐的，有鉴于此，可以利用小组分工合作的形式对知识点进行筛选，分配，这个时候，学生通力合作的重要性便日益凸显，学会对各自负责的知识点进行筛选，探讨和总结，可以有效的拓展课本的外延和促进学生探究能力的提升。

信息技术最大限度的便捷了教师的操作。

很好