皮建辉 2016-08-31 20:25
1．解决例2中的遗留问题：如图，正方体ABCD-A`B`C`D`中，直线A`B`与BC是异面直线, 直线A`C`与BC是异面直线.它们有什么区别？ 2．例3.已知正方体． （1）哪些棱所在直线与直线是异面直线？ （2）直线和的夹角是多少？ （3）哪些棱所在的直线与直线垂直？ 设计意图：由学生自己独立完成或者同学之间交流合作完成，可增强成就感，调动学生的积极性，同时使学生获得的知识信息及时得到巩固，纳入长时记忆系统. （七）小结 设计意图：通过小结，使学生对所学的知识有一个完整的体系，突出重点，抓住关键，培养学生的概括能力. 结构框图可以清晰地展示整节知识间的联系，使知识系统化．勾勒出全教材的主线，呈现完整的知识结构体系。 （八）作业 （1）P48页 练习1、2