评价是一门艺术，艺术的评价可以让学生在评价中和谐发展，快乐成长

评价学生的学习不再仅仅依靠成绩测验，还包括了对和学生学习有关的态度、兴趣、行为等等的考查。用一句话说，就是以多维视角的评价内容和结果

新课程需要的教学评价要求既要体现共性，更要关心学生的个性，既要关心结果，更要关心过程；评价注重的是学生学习的主动性、创造性和积极性。评价可以是多角度的，评价关注的是学生在学习过程中的表现，包括他们的便命感、责任感、自信心、进取心、意志、毅力、气质等方面的自我认识和自我发展

识记本班同学的姓名及教室内的物品

识字教学是语文教学的基础，学生识字量的多少直接影响着学生的阅读与写作能力。