李吉成 2020-11-09 12:12

主动参与，注重课堂效率！

李吉成 2020-11-08 09:43

如何使提高学生发现、提出问题成为教师的日常观点，实现由课程理念向教学现实的转移？如何处理学生发现、提出问题的机会与时间，让学生能够提出一些有价值的“好问题”呢

李吉成 2020-11-07 18:57

<span style="margin: 0px; padding: 0px; position: relative !important; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft Yahei", arial, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生调整学习策略  面对新课改下的英语高考，教师只有做到有的放矢才能让学生的日常学习训练做到系统性、一致性、有目的性。更系统地完成学生的日常学习活动，让学生在高考中从容不迫、大放异彩。

李吉成 2020-11-07 18:57

<span style="margin: 0px; padding: 0px; position: relative !important; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft Yahei", arial, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生调整学习策略  面对新课改下的英语高考，教师只有做到有的放矢才能让学生的日常学习训练做到系统性、一致性、有目的性。更系统地完成学生的日常学习活动，让学生在高考中从容不迫、大放异彩。

李吉成 2020-11-07 18:57

<span style="margin: 0px; padding: 0px; position: relative !important; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft Yahei", arial, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生调整学习策略  面对新课改下的英语高考，教师只有做到有的放矢才能让学生的日常学习训练做到系统性、一致性、有目的性。更系统地完成学生的日常学习活动，让学生在高考中从容不迫、大放异彩。