新高考是现今社会教育改革的一次新的革命，其可行性还要在以后的教学实施中去细细体会，应该是目前为止的最佳举措。

在教学过程中要思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务和目标，面向全体学生，兼顾个体差异，创造性的使用教材，教学重点突出，难点分散，知识的教学、技能的训练、能力的培养处理得当：重在把知识转化为能力，注重主体参与，教学中互动模式多样。

新高考优点颇多，但是我们冷静下来思考这么几点。      一，新高考改革方案实质上并不能阻止一线学校按应试需求实施分科教学。      二，新高考方案无外乎再制造更多通过应试来获取高分的机会。      三，这样高考改革方案并没有真正矫正语数外三大主科高考命题的模式化倾向。

其实，无论高考怎样改对于教学来讲都一样，我买只要在教学中把握住教刚和考刚，把教学大刚要求的基本知识和基本技能教给学生，学生们的考试成绩就不会不好。