新老挂钩,师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。教师之间互相听课,要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。

青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，能使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识;还能加强对青年教师教学能力和教育行为的培养。