吴克青
2020-10-29 15:41
<p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">数学是高中阶段的基础学科，具有较强的逻辑性和理论性，因此教师要认真学习和领会新课程改革的精神实质，结合学生的学习特点和接受能力有针对性地开展教学，以提高高中数学教学质量，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。</span></p><p><br/></p>
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吴克青
2020-10-29 15:41
<p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。”传统的数学课堂不大注意与学生熟悉的现实生活的联系，对数学内容的组织和应用的处理处处总是留有人为编造的痕迹，使数学的本来面目荡然无存。</span></p><p><br/></p>
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吴克青
2020-10-29 15:40
<p style="text-indent:37px"><span style="font-size:19px;font-family:宋体">新形势的两大法宝，一个是新课标，一个是新目录。尤其是新课标，在指导新高考形势下的教学工作有着举足轻重的作用。新旧学分的对比，新课标下高中数学教材的变化，课堂结构的变化，结业水平考试的变化等。我们一定要根据学生的实际情况研究新课标。我们不仅要研究新课标，还要研究新教材，新高考是每位教师都要应对的。所以我们要做到“思考，专研，实践”。</span></p><p><br/></p>
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