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马成莲 2020-11-13 13:46

<p class="txt" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; color: rgb(128, 128, 128); font-family: 宋体, SimSun; font-size: 16px; text-indent: 25px; background-color: rgb(255, 255, 255);">新的正确的人才观就是人人能够成材。传统的人才观认为学校教育就是培养少数高智商的人才,是英才教育和淘汰式教育,它的最大弊端是把大多数在其他方面有专长的学生推倒失败者的行列。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; color: rgb(128, 128, 128); font-family: 宋体, SimSun; font-size: 16px; text-indent: 25px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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温生飞 2020-10-30 08:18

<p><span style="font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师要提高自身的素养。</span></p>

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李兄业 2020-10-27 14:53

新课程改革强调课程是教科书、教学教材、教学媒体、教学背景、教学方式及教师与学生等多种因素组成的。因此,教师对于课程要根据具体情景对课程目标、内容、组织方法等进行二次加工,教师应该成为课程的创新者。在实施新课程改革中教师应该由主要关注书本内容,转变为关注书本、社会生活、科学研究、技术开发、生产实践等多方面内容的紧密结合。

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颜彩霞 2020-10-27 10:12

<p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-family: 宋体, SimSun; font-size: 16px; text-indent: 25px; background-color: rgb(255, 255, 255);">广大教师只有摒弃陈旧的认识观念,树立全新的教育观、人才观、评价观、师生观和课程观,才能成为创新型教师、才能胜任新课程教学。</span></p>

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刘正鹏 2020-10-27 09:16

<p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-family: 宋体, SimSun; font-size: 16px; text-indent: 25px; background-color: rgb(255, 255, 255);">新的正确的人才观就是人人能够成材。传统的人才观认为学校教育就是培养少数高智商的人才,是英才教育和淘汰式教育,它的最大弊端是把大多数在其他方面有专长的学生推倒失败者的行列。</span></p>

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