余芳芳
2017-01-16 16:24
设计质疑教学，激发学生学习欲望<br />
1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。<br />
2、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。<br />
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余芳芳
2017-01-16 16:24
积极提问，贯穿课堂始终<br />
要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时如果采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题<br />
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