徐炜萍 2016-12-21 17:02

<span style="font-family:微软雅黑;line-height:26px;background-color:#FFFFFF;">许多学校都在整合公用教育资源，以方便教学使用和统一管理，从而提高教学质量。目前国外的微课程大多由教师、家长和学生共同参与制订学习计划，它是一种师生共同参与讨论的交互式学习过程，整合先进的教育资源，为学生和老师所用。</span>

徐炜萍 2016-12-21 16:42

<span style="font-family:微软雅黑;line-height:26px;background-color:#FFFFFF;">我国中小学生传统的学习方式是以考试为中心。在校学习以课堂为中心，老师成了知识的代言人，有统一的教材、学习内容与学习进度，教师以讲解为主，学生以上课听讲、课后做作业为主，然后参加测验和考试，平时在学习中也着重培养自己的应试能力。它的弊端之一是没有根据学生的实际情况设置学习目标，缺少师生交流、生生交流、学生与家长等各个层面的交流，也就是说学生不能随心所欲地进行互动式自学。弊端之二是缺少个性化的学习方案，针对性差，没有以学生现有知识水平和学习能力为标准，不能有力促进学习的积极性，容易产生差生。</span>

徐炜萍 2016-12-21 16:38

信息技术的发展应该给教育带来的是机遇，是发展，让我们真正用好这门技术，在作业检查和批改上发挥作用达到真正减负的目的。