刘周清
2019-05-27 21:45
<p><span style="font-family: 黑体; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">同课异构要求教师精心研究教材,</span></p>
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刘周清
2019-05-27 21:45
<p><span style="font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">同课异构教学方式有利于激发学生散发思维能力</span></p>
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邓捷
2019-05-27 15:14
<p class="txt" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">同课异构教学方式有利于激发学生散发思维能力</p><p><br/></p><p><br/></p>
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李雪梅
2019-05-26 20:10
<p><span style="font-size:16px;font-family:黑体">同课异构要求教师精心研究教材, 从不同角度去整合教材,</span> <span style="font-size:16px;font-family:黑体">让我们能通过比较，从中找出异同点，探索更多的教学方法，让教学手段更多样化,不断提高教学水平和教学质量。</span></p>
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符然剑
2019-05-26 00:27
<p dir="ltr">“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果，同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。</p>
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