在技术学习中，做设计能锻炼学生的动手能力，提升学生的创新思维，加强学生观察生活，发现问题的意识培养。同时，学生的合作交流能力也能得到提高！

学生在做设计的过程中，会回顾和运用之前学习所得的技术知识和个人日常的知识，将日常所见融入自己的想法，形成新的设计。

在学生做设计的过程中，要密切联系生活，细心观察生活现象，从中提炼出创新的灵感，让设计回归生活，提高设计的实用性。

做设计，首先是一个问题解决的活动，学生要思考想出方案解决问题，同时还要通过制作试验评价方案等环节来检验自己的方案是否可行。这里给了学生一个创新解决问题的机会，也提升了学生的动手能力。

学生在设计过程，需要事先做好计划，过程会遇到与计划不符的并修改下一步计划，会出现现有的知识不够用并查找相关资料。引导学生完成设计方案，关注生成过程意识到以后做事情先有计划，事半功倍。关注评价，是学生和老师及时发现存在问题，反思与改进。