教师一定要从以往的注重传授知识转变为更加关注学生的学习，尤其是注重学生的学习兴趣，学习能力，在情感态度与价值观方面对学生的培养。

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课程标准是众多教育专家和学者费尽心血制定的，代表着我国教育界对历史教育问题的比较全面的认识。它对教师的教育教学提出了方向与目的。它要求教师通过学科的教育功能达到“育人为本”、使全体学生都得到发展，所以更强调探究式学习和教与学的创新.

本次培训中的微课培训制作给我的启发很大，这样的学习机会确实很难得，一定继续学习。

教师一定要从以往的注重传授知识转变为更加关注学生的学习，尤其是注重学生的学习兴趣，学习能力，在情感态度与价值观方面对学生的培养。