李秀英 2020-10-27 17:01

<p class="txt" style="-ms-word-wrap: break-word;"><p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">要学会合理整合教材，安排高中教学体系。</span></p><p></p><p>         </p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);">回复(0)</a> </p><p></p><div class="pinglun show" style="display: none;"><div class="PL_arrow"></div><div class="PL_piece"><div class="comment_lists">             <div></div><div></div></div></div></div><div class="article_listB clear"><div class="pl_pic fl"><a href="javascript:void(0);"><img width="50" height="50" title="段国芸的头像" src="http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_50x50.jpg"/> </a></div></div></p>

李秀英 2020-10-27 17:01

<p class="txt" style="-ms-word-wrap: break-word;"><p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">要学会合理整合教材，安排高中教学体系。</span></p><p></p><p>         </p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);">回复(0)</a> </p><p></p><div class="pinglun show" style="display: none;"><div class="PL_arrow"></div><div class="PL_piece"><div class="comment_lists">             <div></div><div></div></div></div></div><div class="article_listB clear"><div class="pl_pic fl"><a href="javascript:void(0);"><img width="50" height="50" title="段国芸的头像" src="http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_50x50.jpg"/> </a></div></div></p>

李秀英 2020-10-27 17:00

<p>授课的内容选择，依据课标和各水平段的要求，可以适当安排自编游戏，提高学生学习积极性和课堂效果。</p><p></p><p>         </p><p class="pl_hf"></p>

李秀英 2020-10-27 17:00

<p>授课的内容选择，依据课标和各水平段的要求，可以适当安排自编游戏，提高学生学习积极性和课堂效果。</p><p></p><p>         </p><p class="pl_hf"></p>

李秀英 2020-10-27 17:00

<p>新课标的教学内容如何取舍？新课标要求老师合理，灵活的使用教材，教材不仅存在内容上的变化，还存在形式上的变化。在教材中的位置，关注学习序列的问题。首先，要根据课程标准来使用教材。课程标准与课改前的教学大纲的功能是不一样的。课改前的教材与教学大纲，内容都基本上是一致的。但课程标准与教材的关系却不一样。教材的编写是对课程标准的一种理解和再创造过程。课程标准确立了对学生的培养目标，规定了学生在情感态度、技能能力和知识方面应达到的水平标准，是教师教学的主要依据。我们必须重视发挥课标的作用。其次，要学会合理整合教材，安排高中教学体系。</p>