以身示范，成为学生学习、生活、做人、做事的导师和榜样。其次，班主任要不断充实自己的人文知识，如文学知识、历史知识、哲学知识和美学知识等来丰富自己，使自己在德育工作中能依靠专业知识、人文素养等来赢得学生的认同、效仿、尊重和威信，要积极建立为学生服务，学生是主体的师生关系，平等、宽容、激励和善待学生。

教师的工作非为既往，也非今天，专为将来。21世纪，中国的教育是走向世界，共同参与的教育。作为一名小学班主任，站在新世纪的起点，我将继续用无私奉献的师魂塑造人，用全面发展的师观陶冶人，谱写出无愧于前人的更加辉煌的篇章，真正做一名学生爱戴、立德树人的好班主任。

教书育人，以德为首。师德的好坏影响学生的发展。教师的世界观、人生观、生活态度都必然会影响到学生。一个教师的师德决定着教师在教育工作中的思想教育、政治方向和教师在教书育人中所起作用的大小。因此，教师的根本任务是立德树人，这就要求教师务必充分认识到立德树人的重要性、时代性、思想性和高尚性。