张义国 2018-01-11 14:58

学习了，感受了。尊重差异，因材施教，以人为本。

余宏伟 2018-01-10 11:48

<br /> 学习了，感谢专家的视频讲解

方超月 2018-01-09 20:22

<p> 我认为可以这样： </p> <p> 1、一节课应设计多维教学目标，如第一层次，基础性的<span>一般要求。第二层次，</span>提高的有深度要求。   </p> <p> 2、分清学生自主完成的与由老师主导完成的教学任务，真正发挥学生的自主性。 </p>

朱润梅 2018-01-09 08:22

每个孩子都是独立的个体，要允许差异的存在，尊重孩子的个性特点，做到因材施教。

宋昌喜 2018-01-07 20:56

<div class="O"> <div> <b>文化是在人们的生存和发展历史中形成并通过人</b><b>们的各种活动表现和传承的价值观念、行为方</b><b>式、知识体系、语言符号、风俗习惯的有机体。</b><b>文化的核心是价值观念。文化具有相对性、整</b><b>体性、历史性和教育性。 </b> </div> <div>          特定的文化氛围可以决定人的思想和行为。<b> </b> </div> <div> </div> <div> </div> </div>