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有在课堂中实践过此方法，学生们大部分都能默出来。后来换了课前三分钟主题后，再次征询学生们主题意见，问要不要再来一次课前默写，很多学生表示兴趣缺乏。对此现象，我表示很疑惑！
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一个可行有效的教学方法，值得利用。
内容很不错，向大家推荐！
很实用哦！课前三分钟是学生注意力最集中的时段，学生课后背诵的热情也能被提起。
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