田海娟 2016-09-01 22:54

创设民主和谐的课堂教学氛围，是培养学生“问题意识”的必要条件。要把学生的情绪调整到最佳状态，教师要将爱心、信心、激情、微笑带进课堂，要与学生进行感情的沟通，用生动的语言渲染，用形象的体态语言诱导，迅速把学生带进一个奥妙新奇而情感丰富的世界，让学生置身于一个其乐融融的忘我学习的情境之中。

田海娟 2016-09-01 22:53

在今后的工作中我要以这些老师为榜样，积极主动提高自身水平，做一个充实、幸福的老师，让学生快快乐乐、天天向上。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

田海娟 2016-09-01 22:52

现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。

田海娟 2016-09-01 22:52

纵观这些常规课，我们感觉老师们的常规教学能力都非常强，十分重视学生双基训练的落实，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。这对于我们一线教师的常规课堂教学能力的提高有很大的帮助作用。

田海娟 2016-09-01 22:52

在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们转变自己的教学观念，转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。